NUEVO AÑO ESCOLAR

Es grato saludar a todas las i.e. de la provincia y que este primer trimestre sea de muchos logros en las diversas áreas académicos.LES COMENTO QUE ME LLAMÓ LA ATENCIÓN DE UN VIDEO PARA GEOMETRIA.

MODULO 4-RESPUESTAS

MODULO 4: PREGUNTAS DEL MÒDULO:

1) La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico.

Planteando ideas como incorporar internet en mi unidad para la comunicación, colaboración y comunicación.
Ayudando en el uso del Internet a nuestros alumnos para que puedan desarrollar habilidades del siglo XXI Y de orden superior.
Evaluando y creando ejemplos en el rol de estudiantes como: presentaciones, publicaciones, blogs, wikis.






2) ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje aplicando los siguientes pasos:
_ planteando estrategias para desarrollar preguntas abiertas e implementarlas en el aula.
_Usando preguntas para promover el aprendizaje.
_Desarrollando buenas preguntas.
_Creando prácticas para un cuestionamiento efectivo.
_Desarrollando habilidades cognitivas.
_Aplicando estrategias comunicativas.

MODULO 3.-PREGUNTAS ESENCIALES.

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes? Al ser Internet un espacio incomensurable de informaciones nos permit acceder a una serie de direcciones y pàginas educativas de tal manera que se puede enriquecer el aprendizaje en lìnea de los alumnos.Apoya el desarrollo de las destrezas del pensamiento ya que al haber pàginas interactivas estas conllevan a los logros deseados.Tambien nos muetra una serie de recursos como el correo electronico, el chat, audio y video.asì como sus respectivas descargas y ediciones respectivas.
Para la labor docente se ha convertido en toda una herramienta de trabajo y una serie de ooportunidades para poder reforzar el aprendizaje de nuestros alumnos via proyectos y sus relaciones en los sitios de tal manera que se establece una relaciòn interactiva muy ùtil para hecer el seguimiento del aprendizaje.

¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?Lo principal:el uso correcto del INTERNET,es decir las direcciones deben ser netamente de caracter educativo y formativo en ese sentido la sensibilizaciòn hacia nustros alumnos es vital de tal manera que sean capaces de dicernir entre lo bueno y lo malo del Internet y que su uso debe guardar relaciòn con su mejor provecho.De hecho la capacidad de la comprensiòn lectora juega un papel decisivo para tener bien claro lo que hay que desarrollar es las tareas pedidas y que no sean un mero heco de copia de cualquier documento.Tambien incidir en los peligros a lo que se exponen cuando se navega, sean pàginas prohibidas, invitaciones de personas desonocidas, cuando no el mismo mal uso del buen hablar.

MODULO 2-PREGUNTAS.

· ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes? Las preguntas orientadoras apoyan al aprendizaje de los alumnos instando a desarrollar las destrezas del pensamiento de orden superior,tambien orientando a los proyectos de tal manera que que los alumnos lo hagan propio y asì cautivantes y motivadores.

· ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?Desde la misma oplanificaciòn de la unidad de tal manera que las evalluaciones sean integradas y de paso los docentes aprendamos màs acerca de las necesidades del estudiante y asi ir ajustando el parendizaje y elevar el rendimiento.

MODULO 1-PREGUNTAS -RESPUESTAS

MÓDULO 1.-APRENDER POR PROYECTOS

PREGUNTAS:

1.- ¿CÓMO PUEDEN LOS PROYECTOS AYUDAR A QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN CONOCIMIENTOS, DESARROLLEN LAS CAPACIDADES PROPUESTAS EN EL DCN Y LAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI?
Partir del diseño de un buen proyecto lo cual implica:

• El proyecto se debe desarrollar en torno a conceptos curriculares medulares y que apunten hacia los programas oficiales de estudio, para empezar: locales.
  
• El proyecto debe tener objetivos claros que vayan acorde con las programaciones oficiales.
  
• Enfoquen:”que es lo que” los estudiantes deben saber, como resultado de sus aprendizajes.
  
• El proyecto debe culminar con los trabajos de los estudiantes y las asignaciones de desempeño como: presentaciones persuasivas y boletines informáticos, los cuales demuestren la comprensión del contenido.
  
• Debe incluir espacios para la reflexión, realimentación y los ajustes.
  Los proyectos deben tener conexiones con el mundo real.
  
  2.- ¿CÓMO PUEDEN USARSE LOS PROYECTOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?
  
• Al haberse focalizado el problema el proyecto esta puede ayudar tomando en cuenta:
  Lo estudiantes deben participar de manera abierta y auténtica.
  
• Exigir al alumno y así obligar a que ellos tomen decisiones.
  Encauzar los intereses y pasiones los cuales debe traducirse en rendimiento y productos finales.
  
• Motivar a aprender a través de la indagación y así tener control en las decisiones.
  
• El trabajo en grupos cooperativos, asumiendo roles para que hagan uso de sus talentos individuales.
  
• El empleo de la tecnología, los cuales son útiles para el desarrollo de las destrezas del, pensamiento.
  
• Generar el trabajo en clases distantes a través del INTERNET.
  
  

bienvenidos

saludos a todos